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DIAGNOSI E CERTIFICAZIONE DEI DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO

 

I DSA rappresentano una percentuale stimata tra il 3 ed il 5% della popolazione in età scolare. I disturbi specifici di apprendimento (DSA) interessano alcune specifiche abilità
dell’apprendimento scolastico, ovvero l’abilità di lettura (dislessia), di scrittura (disgrafia disortografia a seconda che il disturbo interessi la grafia con riferimento ad aspetti graficoformali, o l’ortografia con riferimento all’utilizzo, in fase di scrittura, del codice linguistico in quanto tale) e di fare calcoli (discalculia). I diversi disturbi possono coesistere in una
stessa persona, in questo caso si parla di comorbilità; la comorbilità può essere presente anche tra i DSA e altri disturbi di sviluppo, con particolare riferimento a disturbi di
linguaggio, disturbi di coordinazione motoria e disturbi dell’attenzione, e tra i DSA e i disturbi emotivi e del comportamento. Per gli alunni che presentano disturbi specifici di apprendimento, non accompagnati da disabilità, non è prevista la figura dell’insegnante di sostegno ma gli insegnanti di classe forniscono misure compensative e dispensative
(legge 170/2010).

 

La diagnosi di dislessia e disortografia può essere effettuata a partire dalla classe seconda della scuola primaria, mentre per porre diagnosi di discalculia è necessario aspettare la classe terza della scuola primaria.

 

 

La nostra equipe multidisciplinare è composta da:
 

- Dr.ssa Maria Bianchi, Neuropsichiatra dell'età evolutiva
- Dr.ssa Angela Garilli, Neuropsicologa, psicoterapeuta dell'età evolutiva
- Dr.ssa Ticiana Dimo, Logopedista

 

 

Realizziamo una presa in carico globale del bambino e dell’adolescente con DSA offrendo percorsi per la diagnosi, la certificazione e trattamenti educativi-riabilititativi.

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